quarta-feira

Dá pra confiar?

A proposta de nossa terceira aula [já que semana passada não houve aula devido ao feriado de 7 de setembro] foi analisar diversar formas de textos publicados em jornais, revistas científicas, enviados por e-mail, postados na internet...e julgar se eles possuiam credibilidade ou não.

Chegamos a conclusão que para um texto possuir credibilidade, primeiramente, tem que estar veiculado em uma fonte confiável, por exemplo, um jornal de renome, um revista cinetífica, porque nesses órgãos, supõe-se que exista pessoas contratadas para criticar o próprio jornal... e no caso das revistas existe uma banca examinadora que julgará os artigos [ que deverão se ajustar as inúmeras normas].

O contrário acontece com os e-mails. é muito fácil criar uma matéria e fazer com que ela se espalhe pela rede. Sem contar que, durante o percusso informações podem ser retiradas ou acrescentadas. Não dá para acreditar em algo em que a fonté é duvidosa ou muitas vezes desconhecida. Um exemplo citado em aula foi a questão da "Amazônia: Território Internacional", uma pulha virtual bastante difundida pela rede e que fez milhares de brasileiros [inclusive eu] acreditar que nos EUA existia um livro falando esse aburso.
No geral essa foi um aula que eu ri MUITO! As pessoas da minha sala são legais DEMAIS, sempre uma resenha pra me fazer dar risada. Vale ressaltar que os créditos de ontem se devem em grande parte a Dani e suas pérolas...

Próxima semana tem mais, XoXo [a garota do blog (?) risos]

Ah, no dia que eu for rica!

Durante a segunda aula nós dicutimos sobre as questões levantadas na semana anterior... sobre o que é ciência pesquisa científica. O professor após ter analisado as respostas chegou a uma conclusão que a maioria pensa muito parecido. Um resposta foi lida em sala de aula [ a de Léo].. e por sinal, achei muito boa! Entrou também na discussão temas como senso comum, mitos, religião.

Então tivemos um pequeno intervalo de 20 minutos[ com direito a foto com o professor], para então retornamos discutindo sobre vida universitária...

O que é diferente do ensino médio para o superior? Primeiramente acho que uma universidade exige muito mais responsabilidade e comprometimento do aluno, além de mais horas de estudo [o que confesso não estar fazendo ultimamente :P ) e ... então a sala foi dividida em grupos apara que pudessemos analisar faz anotações sobre um mesmo assunto. Constatamos que cada um possiu métodos bem particulares, anotando em textos, tópicos ou não anotando.
Segundo o profesor, alunos que anotam bastante serão ricos no futuro... essa foi a parte mais feliz da aula. Ah... no dia que eu for rica! [risos]

Até mais!
XoXo